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从发展思维品质的角度谈高中议论文的立意教学策略——以2015年全国新课标乙卷作文题为例
被引量：
5
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摘要
在高中议论文的立意教学过程中,以高考语文考试大纲中的作文评价要求为依据来确定与立意有关的思维品质,重视思维操作方法的教学,重视过程性的立意教学,从而有针对性地发展学生的写作思维品质,可以有效破解立意教学"很难教,没法教,不用教"的困境,提高学生议论文写作的思维能力。
作者
李宗蔚
机构地区
广州市真光中学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2016年第5期18-21,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
广州市教育科学"十二五"规划2014年度课题项目(青年专项课题)<高考导向下促进思维品质培养的议论文教学研究>(项目编号:1201452038)
关键词
议论文教学
立意教学策略
思维品质
思维操作技术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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