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《边城》教学设计

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摘要 通过自主学习、合作学习和探究学习,完整了解和掌握小说中的心理描写方法,体会作品中的风俗美、人性美和环境美,进而认识"边城的世界"对现实的意义。
作者 邵江徽
机构地区 安徽省舒城中学
出处 《学语文》 2016年第3期34-35,共2页
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