不同带教方法对本科实习护生自我效能感作用的研究进展

本文对本科护生目前自我效能感水平、不同带教方法对本科护生自我效能感的作用进行综述,以期探索最合适的临床护理带教方法,促使实习护生以更积极的认知和行为方式(如努力学习专业知识、注重实践能力等)来适应临床工作,为以后做一个合格的临床护士打下坚实基础。