问渠那得清如许为有源头活水来――初中数学“高效课堂”探究被引量：1

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摘要现时的初中数学教学，教法林立，派别丛生．抹去这热闹的、熙熙攘攘的表面，删繁就简、去芜存真，数学教学的根本，其实还在课堂上．朱熹《观书有感》中有一哲理名句，“问渠那得清如许？为有源头活水来”．课堂，就是数学教学的“源头”；高效课堂，就是数学教学的“源头活水”．打造高效课堂，

作者朱雄威

机构地区广东省江门市新会葵城中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第4期32-34,共3页

关键词数学教学课堂源头活水初中表面

同被引文献3

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2016年第4期

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