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铲除实习“弊病” 更需制度约束
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摘要
日前,教育部与财政部等部委联合印发了《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》,从制度层面规范和加强了对职业学校学生实习的管理。职业学校作为学历型职业教育任务的机构,承担着为地区社会培养实用型人才的义务和责任。但是,一些职业学校办学定位偏颇,将更多的精力置于理论知识的教授,而忽略技能训练的实践,导致很多学生毕业后步入社会无法胜任岗位工作。
作者
杨帆
出处
《广西教育》
2016年第14期1-1,共1页
关键词
实习管理
学校办学定位
技能实践
实习工作
一体化教学
产业发展水平
实习效果
实习质量
综合素养
专业设置
分类号
G712.44 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2016年 第14期
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