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“原真性”护理学基础实践教学方案的设计与实施
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摘要
通过设计"原真性"护理学基础实践教学方案,探索"原真性"护理学基础实践教学的实施,构建"原真性"实践教学体系。教学过程既注重学生基础理论、基本知识、基本技能的培养,又致力于学生在素质、能力、临床创新思维等方面的发展,以培养与岗位需求无缝对接的实用型护理人才。
作者
邓霞霞
林素洁
李春花
黎淑兰
机构地区
北海市卫生学校
出处
《广西教育》
2016年第14期80-81,83,共3页
关键词
原真性
护理学基础
教学方案
设计
实施
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2016年 第14期
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