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高中数学有效教学设计的实践探索被引量：1

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摘要联系教学实际,思考如何进行有效教学设计,并总结出几点优化教学设计的方法,以提高课堂质量和学生的学习效果。

作者任建文

机构地区江苏省盐城市第一中学

出处《广西教育》 2016年第14期82-83,共2页

基金江苏省中小学教研室2015年度第十一期重点课题“基于数学学习理论的高中数学教学设计研究”(2015JK11-Z061)

关键词高中数学有效教学设计实践

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献2

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同被引文献2

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广西教育

2016年第14期

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