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数学课堂中提高学生参与度的五种策略
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摘要
阐述在数学课堂中,围绕课程内容、教学任务和教学目标开展教学的五种策略:创设情境,吸引学生;精心设疑,启发学生参与;创设开放题,促使学生参与;刻意制造错误,引导学生参与;多元互动,促进学生参与。以提高学生数学思维水平和解决问题的能力。
作者
曾品全
机构地区
柳州市融安县教师进修学校
出处
《广西教育》
2016年第14期134-135,共2页
关键词
数学课堂
师生互动
参与度
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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广西教育
2016年 第14期
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