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右脑快速记忆法在高校英语词汇教学中的有效运用研究
被引量:
2
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摘要
词汇、语法、语音作为语言的三大要素,是高校英语教学的重点环节。词汇量的多少在很大程度上决定了语言能力的高低,现阶段高校英语教学中词汇学习恰恰是大学生英语学习的重点难点问题。本文从右脑快读记忆法的原理入手,对右脑快速记忆法在高校词汇教学中应用的可行性与策略进行了探讨。
作者
李琦
机构地区
郑州铁路职业技术学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第6期133-134,共2页
English Square
关键词
右脑快速记忆法
高校英语
词汇教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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