如何激发学生的学习兴趣——以模具专业英语课堂教学为例

为适应现代化社会的发展趋势,培养高素质、职业性人才,开展职业教育成为重要目标。职业教育能够为社会发展的各个领域提供人才,对行业进步具有重要意义。模具专业是职业性院校的主打专业之一,主要是为零部件生产提供重要的模子和工具,操作性较强。英语是模具专业中的基本课程,为了充分激发学生的学习兴趣,应对模具专业英语课堂教学予以创新,增强课堂教学的趣味性。为此,本文就模具专业英语课堂教学进行了分析与探究。