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浅谈小学生数感培养的教学策略
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摘要
数感是学生基本的数学素养。学生学习数学不只是学习数学知识,更重要的是要了解数和运算的实际意义,用数及其关系表达和交流信息,用数的观点来解决现实问题。因此,帮助学生建立数感是数学教育的重要任务。那么,在教学中怎样培养学生的数感呢?文章从联系生活实际培养数感;通过估计体验数感;通过动手操作,培养学生的数感;通过解决实际问题培养学生的数感;通过游戏培养学生的数感五个方向进行了论述。
作者
郭晓娟
机构地区
庄浪县韩店镇韩店学区
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第12期40-41,43,共3页
关键词
数感
生活实际
估计体验
动手操作
解决问题
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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