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论如何培养学生的审题能力
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摘要
教师在教学中,应当有意识、有计划地设计教学活动,培养学生良好的审题习惯,调动学生的积极思维,使他们在不断的探究中掌握和丰富审题的方法,提高解决问题的能力。
作者
谢冬梅
机构地区
弋阳县逸夫小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第12期42-43,共2页
关键词
审题能力
教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2015年 第12期
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