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论如何培养学生的审题能力

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摘要 教师在教学中,应当有意识、有计划地设计教学活动,培养学生良好的审题习惯,调动学生的积极思维,使他们在不断的探究中掌握和丰富审题的方法,提高解决问题的能力。
作者 谢冬梅
机构地区 弋阳县逸夫小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2015年第12期42-43,共2页
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