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回归本真,让朗读训练落到实处--新课改下的小学朗读训练思考

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摘要朗读是语文阅读教学中的重要环节,随着新课程改革的全面推进,广大语文教师不断将新课程的理念转化为教学行为,语文课堂上朗读的训练流于形式化的现象多.本真朗读,是落实学生朗读训练的保障.

作者邓宜娟

机构地区封开县江口镇中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第1期36-38,共3页

关键词朗读反思本真策略效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第1期

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