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磨刀不误砍柴工求真务实辟新径--浅谈“解读历史”在初中历史教学中的必要性被引量：1

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摘要正确地解读历史,是历史教学的应有之意,也是人生成长的需要.历史材料需要解读,历史事件需要解读,历史人物的活动也需要解读.历史教师不仅自己要具备解读历史的能力,而且要培养学生解读历史的能力.

作者陈营

机构地区枣庄市第四十一中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第1期78-79,共2页

关键词历史教学解读历史初中教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第1期

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