济南中小学今年将全面落实“零择班”

下载PDF

导出

摘要从2016年起,济南将在所有中小学推行“零择班”.小学入学阶段,学生本身没有成绩,将随机编班,班主任通过抽签确定;高中阶段入学,将在保证各班总分数大体相当的前提下,随机分班,班分好之后,班主任通过抽签确定.济南市教育局表示,全面实行“零择校”“零择班”,可以防止人为因素造成的不公平,保证每位孩子享受教育资源的机会是公平、公正的.

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第2期5-5,共1页

关键词中小学济南市高中阶段人为因素教育资源班主任不公平教育局

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1翟淑妍.如何针对大学新生心理特点做好入学阶段教育工作[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(12):62-63. 被引量：1
2李彩玲.低年级学生良好学习习惯培养之我见[J].青海教育,2012(6):41-41.
3陈华.从一年级起,培养学生良好的学习习惯[J].小学时代（教师）,2012(1):115-115.
4贵阳：严禁义务教育阶段学校办重点班、实验班[J].学苑教育,2015,0(12):5-5.
5赵雪君,吕晓燕,陀坤贤.浅谈班主任加强中职学生心理教育的探索与实践[J].才智,2012,0(17):292-293.
6张碧连.养成教育应从儿童做起[J].师道（教研）,2011(11):14-14.
7臧亚南.浅谈班主任加强高职学生心理教育的探索与实践[J].科技信息,2010(25):193-193. 被引量：2
8朱琴.大学新生思想与心理特点及入学阶段教育问题研究[J].文教资料,2005(32):17-18. 被引量：3
9胡广.成人学历教育存在的问题与对策[J].武汉市教育科学研究院学报,1996(2):16-17.
10刘崇健.中职学生入学教育重要性探究[J].当代青年（下半月）,2015,0(1):134-134.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

济南中小学今年将全面落实“零择班”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史