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让数形结合思想从一年级起航

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摘要在一年级的数学教学中,数形结合是最重要、最基本的思想.作为执教者,应通过形式多样的探究活动,有意识地引导学生不断感悟数形结合思想.

作者程丽丽

机构地区日照市岚山区实验小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第2期36-36,共1页

关键词数形结合思想一年级数学教学探究活动引导学生执教者有意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第2期

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