课程改革背景下小学语文教学的新方法

课程改革要求语文教学要凸显实效性,其表现主要体现在三方面：第一,学生是否主动学习,在学习过程中能否通过合作、探究的方法来学习,自己完善和建构知识的组成,形成一定的文学素养.第二,教师在教学过程中是否作为引导者和组织者的角色,和学生共同进步发展.第三,在课堂教学中,学生学到了多少知识,通过自主学习悟出了多少道理.因此,课程改革给语文教师的日常教学提出了新的要求,下面简要谈谈小学语文教学的新方法.