让学生成为课堂教学的主人--浅谈数学课堂教学中激活学生自主学习被引量：2

下载PDF

导出

摘要新课程强调学生学习的自主性、创新性,而这一切都必须建立在宽松、愉快的学习环境的基础上,所以,我们要把自主活动的时间和空间还给学生,“解放他们的头脑,解放他们的双手,解放他们的眼睛,解放他们的嘴巴”.让他们在宽松的学习活动中产生学习的愉悦感,从而促进他们学习的主动性,激发他们的潜能,发展创新的个性,使他们真正成为课堂的主人.在小学数学课堂教学中,我认为应通过置悬、设疑、促练、批改等途径来激活学生,使课堂教学“活”起来.

作者王劲彦张翠芬

机构地区云南省玉溪市澄江县龙街街道办事处左所小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第4期83-83,共1页

关键词学生自主学习数学课堂教学激活主人学习环境自主活动学习活动自主性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1卓玛措.让学生在愉悦的课堂气氛中学习[J].新课程（教研版）,2014,0(8):84-84. 被引量：1
2向东.高中计算机教学初探[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(20):423-423. 被引量：1
3季久洪.自主学习,愉悦课堂——高中化学生本课堂探究[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(2):34-34. 被引量：1

引证文献2

1张锋.运用信息技术切勿喧宾夺主[J].新课程,2017,0(33):112-112. 被引量：1
2王群.让学生在愉悦中自主学习[J].内蒙古教育,2019,0(33):51-52.

二级引证文献1

1徐科伟.提高高中信息技术课堂教学效率的策略[J].中小学电教（下）,2018,0(12):1-2.

1闫斌.创新让我们远离职业倦怠[J].福建教育,2004(04B):12-13.
2郭丽果,修佩勇.浅谈班主任的工作方法[J].学周刊（上旬）,2012(4):28-28.
3牛淑玲.汉语教学如何实施创新教育[J].新疆广播电视大学学报,2003,7(1).
4潘铭博.落实三个“三”,促进学生自主学习[J].考试周刊,2013(18):53-54.
5马晓鸣.怎么让课堂教学“活”起来[J].黑龙江教育（理论与实践）,2003(9):19-19.
6刘振兴.让数学课堂教学活起来[J].教育革新,2009(9):49-50.
7马光雄.运用多媒体让作文教学“活”起来[J].宁夏教育,2012(7):125-126.
8王淑娜.浅谈教学情境与有效教学[J].学周刊（下旬）,2015(1):49-49.
9张丽军.以情激趣,让课堂“活”起来——学生兴趣与教学的有机融合[J].科技创新导报,2012,9(9):170-170. 被引量：3
10文小勇,杜韧战,陈晓明.让课堂教学“活”起来[J].基础教育参考,2011,2(18):60-61.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生成为课堂教学的主人--浅谈数学课堂教学中激活学生自主学习被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

让学生成为课堂教学的主人--浅谈数学课堂教学中激活学生自主学习 被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

让学生成为课堂教学的主人--浅谈数学课堂教学中激活学生自主学习被引量：2