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幼儿园游戏化教学分析
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摘要
随着新课程改革不断深入,社会和国家加大了对幼儿教育的重视力度,幼儿机构面临着巨大的考验.由于儿童年龄小,往往喜爱趣味性强的事物,幼儿园教师应立足于实际,着眼于儿童的特点,创新教学理念和方法,进而提高教学效果.
作者
付丹丹
机构地区
遵义市汇川区高坪镇中心幼儿园
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第5期27-27,29,共2页
关键词
幼儿园
游戏化
教学
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2016年 第5期
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