摘要
翻开一本本大大的绘本,那精美的纸张,优美的画面在赋予孩子审美的同时一定会让孩子产生浓厚的兴趣,而孩子阅读的过程,也是一种学习语言表达的过程.这个资源当然得充分地利用起来,引导学生在欣赏画面的过程中用自己的语言进行表达.因此,绘本是为低年级儿童的言语智慧发展提供一个新的途径,绘本作为一种图文结合的阅读材料,是最适合低年级儿童阅读的,它更乐于被学生喜欢,而绘本中很多图画和文字都富有哲理,蕴含了更多的道理,有利于学生去挖掘、去理解,从而提高学生的言语理解力.今年,我有幸参加了重庆市级课题《如何利用绘本提高低段儿童口语表达能力》的研究,并围绕课题实施方案,提升学生的语言表达能力.在此,我谈谈利用绘本提高低年级孩子口语表达能力的一些实践和体会：
