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数学课堂教学中如何培养学生提出问题的能力 被引量:1

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摘要 一、建立良好的师生关系,让学生“敢问”在传统的教学中,倡导的是师道尊严,“师云亦云”,教师在学生面前是高高在上的,绝对的权威,这样的师生关系直接影响学生自主学习、勇于发问的主要因素,学生害怕教师,对教师是绝对的服从,这会造成师生关系的紧张或对立,更不要说是学生敢于向教师提出些要求、建议或问题.所以教师要更新观念,建立和谐的师生关系和教学氛围.教师要作为学生学习的指导者、参与者和合作者.教师要缩短与学生心理上的距离.要走下讲台,走到学生中间去,和他们一同去学习、探索,有时教师也可以向学生请教学习,让学生觉得教师是他们的朋友,是学习的合作者、引导者、好帮手.这样他们就会无顾忌地表达自己的意见,就敢于向老师、向教材、向未知世界提出问题、提出挑战.
作者 索海龙
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第6期49-49,共1页
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