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论如何提高幼儿的课堂注意力

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摘要大家都知道“注意力”是一切认知活动的前提,没有注意伴随的认知活动是不存在的,注意力缺失是儿童常见的行为问题.在课堂活动中,如何引导幼儿有效的学习呢？我认为抓牢幼儿的注意力起着至关重要的作用.下面就多年的教学经验谈谈自己的几点做法.

作者孟凡霞

机构地区河北省沧县旧州镇东关中心幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第6期81-81,共1页

关键词课堂注意力幼儿认知活动 “注意力” 课堂活动行为问题教学经验学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第6期

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