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提高教学艺术,激发学习动机 被引量:1

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摘要 针对目前教学实践中存在学生的学习动机不足的问题,为了提高教师的教学艺术,激发学生的学习动机,提出了四点可行性建议:巧妙导入,以情引动;精讲点拨,以趣强动;设疑讨论,以思激动;反馈矫正,以评促动。从而提高教学质量,促进学生的全面发展。
作者 童艳
机构地区 江苏省黄埭中学
出处 《西部素质教育》 2016年第11期93-93,95,共2页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1向海英.成就动机的归因理论与教学改革[J].心理学,2001,(3).
  • 2徐胜三.中学教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1993..

共引文献28

同被引文献7

引证文献1

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