高一历史教学与测试存在的问题

在历史教学中有着大大小小的测试,测试的目的不仅仅在于区分学生个体学业的差异,更多是试图发现日常教学中存在的问题,推动课堂教学有效性。因此,探讨高一历史教学中教学与测试的错位,依赖、夸大考试测量功能的现象是为了充分发挥考试对教学的杠杆作用。