基于“1.2.3”育人共同体的雷锋精神培育路径研究——以湖南工程职业技术学院为例

辅导员是高校育人导师团的主力军,雷锋精神的培育工作是其进行学生思想政治教育工作的重要内容。创建"雷锋式"班级,探究雷锋精神培育新路径,推动学习雷锋活动常态化是促进高校大学生践行社会主义核心价值观、提升道德水平和文明素养的重要途径。以湖南省"雷锋号"志愿者工作站——湖南工程职业技术学院为例,实例研究高校雷锋精神的培育新路径,创新构建"1.2.3"高校辅导员班级工作育人共同体。