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在小学数学解题过程中渗透模型思想的策略 被引量:2

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摘要 在问题解决中培养学生的模型思想,有利于加深学生对问题的理解,沟通知识的内在联系,从而提高学生解决问题的能力。从生活经验、直观操作、图画策略、利用旧模型等方面阐述了在问题解决中培养学生建模思想的方法。
作者 范炳荣
出处 《西部素质教育》 2016年第11期173-173,共1页 Western China Quality Education
基金 福建教育学院课题"渗透模型思想 提高问题解决的能力"成果之一(编号:JYYB-2015122)
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