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小学数学解决问题方法多样化的策略
被引量:
11
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摘要
在小学数学教学中,多样化的解题方法有助于提高学生的思维发展。探索了小学数学解决问题多样化教学的有效策略,提出教师应充分解读教材,了解每个学生的实际情况,以提高小学生解决问题能力为出发点,在课堂教学中巧妙创设情境,引导学生对多种解决问题的认知。
作者
魏月秀
机构地区
山东省青岛市李沧区金水路小学
出处
《西部素质教育》
2016年第11期177-177,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
解决问题
多样化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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