大学内部国际化发展水平评估指标体系的制定与实施——华中师范大学案例研究

大学内部国际化发展水平评估指标体系对于一所大学内部如何规划、激励、评估院系所的国际化建设水平提供了理论探索和现实参考;对高校在校园两级管理体制改革中厘清各类责权关系,有效带动和激励二级教学科研单位做好国际化建设等工作提供了有意探索;本文拟根据华中师范大学的经验,概述并分析比较了国内外重要的高等教育国际化发展指标评估体系,介绍了项目组的研究实施过程、方法和最终建构的指标体系。