摘要
在《中国近现代史纲要》课教学中让学生学会学习和主动思考,就必须改变传统的教学模式,进行主体性教学。在教学中努力创设民主、和谐的学习氛围,培养学生的创造性思维,让学生主动参与学习,引导学生自主活动,提高自主学习能力。
出处
《教育教学论坛》
2016年第24期137-138,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南省社科基金项目(15B20)
2012年湖南普通高校教改课题:高校思想政治理论课主体性教学改革模式的构建与提炼研究(文号:湘教通[2012]401号)
邵阳学院教改课题(2014JG04)