提升教师团队服务社会与地方经济建设能力研究

教师是高校教学科研的主体,是服务区域经济发展的主力军,提升教师团队服务发展能力是地方院校发展的必由之路。本文分析了当前地方本科院校服务地方社会及经济建设发展方面存在的问题,提出了在广泛调研地方社会发展需求基础上,组建教师科学研究团队,制定激励机制,鼓励教师参与服务地方发展,探索服务社会与经济建设发展有效形式与评价机制,不断完善、优化和提升服务社会与地方经济建设能力等对策措施。