应用型人才培养视角下的统计学教学改革探索

统计思想与方法的社会应用正日益广泛,不断渗透到管理、营销、金融、证券、保险等多个领域,是学习相关专业的重要基础工具。统计学到底应该如何教授?是从理论出发的演绎还是从应用案例出发的归纳?特别是针对三本院校经管类应用型人才培养的统计学教学应该如何实施?本文以笔者自己的教学实践对上述问题做了些思考,认为作为一门工具性课程,统计学的教学应该以实践应用为导向,减少基本理论的推导,加强软件操作的应用,让学生真正的利用好这个工具。