从问卷调查看分子生物学学习和教学现状

本文通过调查问卷的形式,就中国西部高校——塔里木大学学生对分子生物学课程的学习动机、学习兴趣、学习主动性、学习方式、教学内容和方式等情况做一了解。根据调查问卷的结果,提出了关于生物技术和应用生物学科学专业分子生物学课程今后教学和改革的方向和思考。