基于层次设计法的建筑环境与能源应用工程专业第二课堂探索

第二课堂是培养大学生学习兴趣、创新能力与综合素质的重要途径与手段之一。本文以建筑环境与能源应用工程专业为例,提出了基于层次设计法的本科生第二课堂建设框架体系,采取"点面结合"实践模式,有利于填补课堂教学环节的局限,激发学习兴趣和主动性,提高综合实践与创新能力。