卓越工程师培养背景下土木工程专业课程双语教学的实践与探索

在卓越工程师培养标准的指导下,本文以针对不同层次学生的相关专业课程为例,从课程体系确定、教学方法构建、实践效果评价等方面对土木工程专业课程的双语教学进行了实践和探索,有助于培养具有国际竞争视野和工程创新能力的复合型科技人才。