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论教师如何创设学生课堂参与环境
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摘要
本文旨在讨论如何提高课堂教学效果,结合自己实习实践经验和他人有效实施教学的经验基础上,探讨了教师如何有效地创设学生主动参与的课堂教学环境,以期为教师在课堂中提高学生主动参与,加强互动,优化课堂教学起到借鉴作用。
作者
杨金玲
易国栋
赵亚威
刘畅
机构地区
吉林师范大学
出处
《教育教学论坛》
2016年第25期190-191,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教师
课堂教学
主动参与
参与环境
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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