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提高民族班分子生物学课堂教学效果的思考
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摘要
分子生物学是生命科学领域发展最迅速的学科之一。充分利用课堂教学,通过更新教学理念,培养学生学习的兴趣和主动性,运用探究式教学,增加师生之间的互动交流来提高民族班课堂教学质量。
作者
张爱莲
机构地区
新疆大学生命科学与技术学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第25期210-211,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
探究式教学
教学效果
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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