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中学实施社会主义核心价值观教育的课程路径初探
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1
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摘要
社会主义核心价值观教育必须以课程为基本路径,这是由价值观教育的根本要求、育人平台创建和大德育课程体系构建三者所决定的。学校要综合利用基础型课程资源、延展型课程资源和实践型课程资源。教师要积极开发生活化、主题化和优秀文化传承的课程资源,在课堂教学目标设计、知识呈现、方法选择、教学评价上全面关注学生核心价值观的培育和践行。
作者
杨飞华
杨明
机构地区
宁波市江东区教育局
浙江大学教育学院
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2016年第6期6-9,共4页
基金
全国教育科学规划国家一般课题“构建区域发展性教育督导体系的实践研究”的研究成果之一,课题编号:BHA130052
关键词
社会主义
核心价值观
课程路径
课程资源
价值引领
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(政治教学)
2016年 第6期
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