摘要
社会工作行政作为一门应用性很强的课程,其实践设置却常常在实际教学中被忽视。本文从课程现状中的种种问题入手,结合服务学习理论,探索将实践任务与课程教育相结合的新教学模式,以促进学生更好掌握课程知识,同时提升。
出处
《知识经济》
2016年第12期91-91,共1页
Knowledge Economy
基金
重庆市高等教育教学改革研究重大项目"高职院校社会工作专业与志愿服务结合构建社区学院路径研究与实践"(151025)的阶段性成果
重庆城市管理职业学院校级教改课题"社会工作专业实践课程教学模式研究"(2014jgkt027)的阶段性成果
