中学生物学核心概念教学的策略与实践

应将核心概念教学与最优策略进行适切性对应。依据核心概念、学情、课程资源、教师优势的不同,可采取建构模型、绘制概念图、比较研究、运用科学史、体验探究过程、实施真实学习、优化教学媒体七个普适性较强的教学策略。