摘要
【设计意图】
历史是人创造的。为了全景式展示抗战英雄的悲壮与英勇,本课以人为主题,选择在抗日战争期间,不同层面、不同领域的普通人为研究对象。他们中既有个人也有群体,既有中国军队也有国际援军。全课通过"战争的苦难""团结的斗争""永远的铭记"三个板块,突出正面战场(以四川为例)与敌后战场(以山西为例)相配合;以"历史遗物"为线索,拉近现实与历史、学生与教师的距离。【导入部分】2015年,注定值得纪念。
出处
《中小学教材教学》
2016年第5期71-74,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools