唤起审美思维的对话——中国现当代文学课堂教学改革的借力点与突破法

中国现当代文学课堂教学改革的关键在于激活审美思维。以此为核心的教改目标,需要借助人文精神、审美情感、现代技术、学科研究等多方面资源的助力,通过在教学中使用掘进教学深度、扩宽知识广度、解决学习疑难、激发个体潜力、落实评论写作等切实可行的教学方法与现代技术教学手段来实现,并由此将课堂构建成为个性积极、热情持久、深度满足的学习共同体。