摘要
回应“共产主义渺茫论”是高校思政课教学中的一个难点问题,比较普遍的回应方式是从理论上去阐释共产主义是一种思想、一种制度、一种实践,三个维度平均使力,力求让同学们在知识层面知道共产主义是什么?然而,这样的教学效果并不理想,同学们在解决了共产主义的“知”的问题之后,难以将共产主义与现实联系起来,难以对共产主义产生情感共鸣、意志认同、内心信仰和行为自觉。于是,“共产主义渺茫论”依然难以破解。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2016年第5期34-34,共1页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education