摘要
在明确主题班会内涵、特点和功能的基础上,从班会主题选择策略切入,结合马斯洛需求层次理论,针对当代大学生不同阶段产生的发展需求,设计班会内容,辅以探究班会组织其他关键点,分析高校辅导员开展主题班会实施策略。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2016年第4期47-48,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
淮南师范学院2014年度科研基金立项项目(2014xj39)
淮南师范学院学生党建与学生工作研究课题(XS2015B04)
安徽省高等教育振兴计划项目(2014FDYMSGZS001-07)