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高中词汇听写的改进与词汇测试的有效高效
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摘要
本文分析了用听写的方法进行词汇测试时存在的问题及原因,阐述了如何用延长式听写法和词块听写法促进词汇测试的有效和如何以句子、语篇为载体促进词汇测试的高效。
作者
黄强华
机构地区
漳州外国语学校
出处
《福建基础教育研究》
2016年第4期94-96,共3页
关键词
延长式听写
词块听写
句子语境
语篇词汇
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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