文本解读的策略浅悟

好的课来源于别出心裁的教学设计,而好的教学设计又来源于正确深入的文本解读。课程标准提出＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂教师没有读懂文本,没有自己的感受,拿什么去跟学生对话？窃以为,解读文本,离不开以下两个度。