巧妙设置课下作业——以“纺织品染整”课程为例

以"纺织品染整"课程为例,巧妙设置课下作业,如列表比较、绘制思维导图、设计实验方案、设计产品工艺流程、自出试题等课下作业形式,对于培养高职人才可起到良好作用,是有效实施以学生为主体的教学模式的重要方法。