美国斯坦福大学创业课程建设研究——基于创业课程与专业课程融合的视角

创业教育与专业教育相融合是提高创业教育实施效果的有效途径,创业课程建设是创业教育开展的核心环节,文章基于创业课程与专业课程融合的视角研究美国斯坦福大学的创业课程体系,并得出以下三点启示:一是成立专门负责创业教育的组织机构;二是建构开放互动的教学方式;三是打造多元分层的课程体系。