摘要
我国高职教育经过多年的高速发展,学生入学率不断提高,但同时学校的师生比却有不断上升的趋势,由于高职教育实践教学所占的比重较高,这就造成教师在实践教学中的负担太重,教学质量难以保障。将导生制引入到高职教育的实践教学中,在减轻教师教学负担的同时,还可提高实践教学效率,培养学生的自主学习能力和人际交往能力等多种综合能力。
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第11期80-83,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省2013年高等教育改革研究重点立项课题"江苏高等职业教育人才培养质量报告研究"(编号:2013JSJG08)
主持人:李畅