比较思维:提升思辨能力的有效策略

江苏省高考《考试说明》关于写作“深刻”作了如下阐释：透过现象看本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。这要求高中生具备一定的思辨能力。如何提高学生的思辨能力，让议论文走向“深刻”呢？笔者以为平日教学中，要有意识地对学生进行思辨训练。比较思维不失为提高学生思辨品质的捷径之一。结合优秀作文，总结以下三种方法。