关注文本表达方式提高自主阅读能力被引量：2

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摘要在语文阅读教学中,教师在引导学生学习文本内容的同时,应注意引导学生品味语言和方法的习得,关注文本的表达方式,从而丰富学生自主阅读的能力。

作者王娴敏

机构地区昆山市城北高科园中心小学

出处《基础教育研究》 2016年第6期54-54,56,共2页 Basic Education Research

关键词关注表达方式品味语言自主阅读

同被引文献6

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基础教育研究

2016年第6期

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